Միապետների երեխաների դաստիարակություն. Տարբեր մոտեցումներ Եվրոպայում, Ասիայում և Ռուսաստանում

2024 Հեղինակ: Richard Flannagan | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 00:08

Ապագա թագավորները, ըստ ամենայնի, չպետք է դաստիարակվեն այնպես, ինչպես սովորական տղաները: Իրոք, իշխանների կյանքը հաճախ տարբերվում էր իրենց հասակակիցների կյանքից: Ի վերջո, նրանք պատրաստ չէին կարիերա անելու, այլ ճակատագրեր կառավարելու … Թեև երբեմն ընդհակառակը, ոչ ոք չէր պատկերացնում, որ արքայազնը հայտնի կդառնա, և նույնիսկ ավելին `միապետ: Որքան ավելի հետաքրքիր է նայել արդյունքին:

Էդվարդ VI. Շեշտը հիգիենայի վրա

Ամենահայտնի փոքրիկ թագավորներից մեկը ՝ Էդվարդը, շատերին ծանոթ է «Արքայազնը և աղքատը» գրքի շնորհիվ: Նա Հենրի VIII թագավորի երկար սպասված որդին էր, հանուն որի արտաքինի նա ազատվեց անընդմեջ մի քանի կանանցից: Էդուարդն ուներ երկու մեծ քույր, բայց այն ժամանակվա օրենքների համաձայն, նրանք գահին հաջորդում էին կրտսեր եղբոր ծնվելուց հետո երկրորդ և երրորդ տեղերում. Որդիները գերադասում էին դուստրերին:

Էդվարդը ծնվեց ուժեղ տղա, բայց հայրը, այնուամենայնիվ, անընդհատ վախենում էր, որ ժառանգը հիվանդանում է: Այս առումով, տղայի շուրջ գտնվող պալատում, հիգիենայի աննախադեպ մակարդակ պահպանվեց այն ժամանակվա չափանիշներով, և ինքը ՝ արքայազնը, երկար ժամանակ շրջապատված էր հոգատար տիկնանց մեծ բազմությամբ: Ինչ վերաբերում է ժառանգին, նրանք հետևեցին առողջության բարելավմանն ուղղված բժիշկների բոլոր վերջին առաջարկություններին `զբոսանքներ, բացօթյա խաղեր (նա շատ խաղալիքներ ուներ), մաքուր սավաններ, սնունդ ՝ առանց համեմունքների: Արդյունքում Էդվարդի միակ խնդիրը վատ տեսողությունն էր: Նա մեծահասակ, ուժեղ տղա էր մեծացել և նույնիսկ չորս տարեկանում դիմանում էր կյանքին սպառնացող ջերմություն առանց բարդությունների:

Բացի դայակներից և ծառաներից, Էդուարդը ուներ մի խումբ մինիստրներ ՝ նրան զվարճացնելու և արվեստի նկատմամբ իր ճաշակը ձևավորելու, ինչպես նաև խրախուսելու նրան երաժշտությամբ պարել ՝ դրանով իսկ ամրացնելով ոտքերը և ցրելով արյունը: Արքայազնին հաճախ էին այցելում քույրեր, որոնց նա շատ էր սիրում և որոնք, հավանաբար, նույնպես կապված էին նրան:

Էդուարդը միայնակ չսկսեց ուսումը, նրան վերցրեց մի ընկերություն, որպեսզի մրցակցային ոգին քաջալերեր նրան ավելի շատ փորձել ուսման մեջ և որպեսզի տղան չձանձրանա: Նրա ավագ քույրը ՝ Էլիզաբեթը (որը, ի տարբերություն Մերիի, առանձին ծրագիր չէր կազմում) և որոշ ազնվական տղաներ, Էդվարդին հայտնի պալատականների որդիներ, սովորում էին նրա մոտ:

Նա սովորել է լեզուներ, աշխարհագրություն, մաթեմատիկա և ռազմական պատմություն, և, իհարկե, կրոնական կրթություն ստացել ժամանակի պահանջներին համապատասխան: Ռազմական պատմությունը նաև նրա ամենասիրելի դասընթացն էր. Էդվարդը սիրում էր զենք և պատերազմական խաղեր: Քանի որ ինը տարեկանում կորցրեց հորը, նա շարունակեց սովորել և դասեր քաղել բարքերի առթիվ, այլ ոչ թե արքայազն, այլ թագավոր: Ավաղ, նրա թագավորությունը կարճ տևեց, և երիտասարդ թագավորը մահացավ տուբերկուլյոզից ՝ տասնվեց տարեկանից փոքր տարիքում:

Պետրոս I. Մի դադարիր շարժվել

Ապագա կայսեր հայրը ՝ ցար Ալեքսեյ Միխայլովիչը, Ռուսաստանի ամենաարևմտամետ կառավարիչներից էր: Ազնվական դումայի հանդիպումների ժամանակ նա անձամբ կարդաց արևմտյան մամուլի նորությունները թարգմանաբար և փորձեց երեխաներ մեծացնել եվրոպական մոդելով: Նրանցից յուրաքանչյուրը գիտեր, որ տանը նա արքայազն էր, իսկ օտարերկրացիների համար ՝ արքայազն, և ո՛չ մեկը, ո՛չ մյուս տիտղոսը չպետք է հանվի:

Նրանց տրվեցին «գերմանական թերթեր» `տեղեկատվական փորագրություններ, որոնք պատկերում են տարբեր ժողովուրդների կամ կենդանիների կյանքը տարբեր շրջաններից: Նրանք դասավանդում էին հին հունարեն, լատիներեն և լեհերեն (վերջինս համարվում էր հատկապես գրական լեզու սլավոնական մշակույթների համար), էթիկետ և վերափոխման հիմունքներ, տալիս պատկերացում գեղանկարչության և եկեղեցական երաժշտության մասին: Իհարկե, նրանք սովորեցին կարդալ և գրել և թվաբանություն:

Arարի ազդեցության տակ Մոսկվայի բոլոր բոյարները իրենց երեխաների համար դաստիարակներ էին նշանակում լավ կրթված լեհերից և Պոլոնացված Բելառուսներից: Այս ամենը մեծ ազդեցություն ունեցավ հաջորդ սերնդի վրա, և Պետրոսի եղբոր ՝ Ֆյոդորի օրոք, Մոսկվայի երիտասարդությունը գրեթե զանգվածաբար հագնված էր լեհական ոճով (միևնույն ժամանակ եվրոպական և ազգային սլավոնական տարբերակներ), իսկ երիտասարդները սափրեցին ամեն ինչ, բացի բեղերից:

Ալեքսեյ Միխայլովիչի երեխաներից, այնուամենայնիվ, Պետրոսը ամենաքիչ կրթվածն էր: Փաստն այն է, որ նա տասնչորսերորդն էր անընդմեջ և որբ էր մնացել երիտասարդ տարիքում, ուստի նրա դաստիարակությանն ամենաքիչ ուշադրությունը գրավեց: Բացի այդ, նա աներեւակայելի անհանգիստ էր եւ հեշտությամբ տարվում ու շեղվում էր: Նրա մայրը ընտրեց դաստիարակներ նրա համար, ովքեր գիտեին ինչպես զբաղեցնել նրա երևակայությունը և սովորեցնել, որպեսզի նա կարողանա շարժվել կամ ինչ -որ բան պատրաստել այդ ընթացքում:

Պետրոսը ստացավ իր ավագ եղբայրների և քույրերի նույն «գերմանական թերթերը» և օտար խաղալիքներ, բայց նրա կրթության վերջնական արդյունքը աղքատ գրագիտությունն էր և մի փոքր ավելի լավը `թվաբանությունը: Ոչ ոք դա խնդիր չէր տեսնում, քանի որ արքայազնը սկզբից հեռու էր գահաժառանգների ցուցակում: Ամբողջ կյանքում Պետրոսը սխալներով էր գրում: Բայց ձեռքով սովորելու կամ ճանապարհին տեղեկատվություն ստանալու սովորությունը մնաց նրա մոտ:

Մեհմեդ II. Փոքրիկ վայրենիներից մինչև լուսավոր դիկտատորներ

Թուրք սուլթանը, որը հայտնի էր Վլադ Դրակուլայի հետ առճակատմամբ, սուլթան Մուրադ II- ի երրորդ որդին էր և, ինչպես Պետրոսը, ի սկզբանե չէր դիտվում որպես հիմնական ժառանգորդ: Նրա երկու ավագ եղբայրները ծնվել են ազնվական թուրք ընտանիքների կանանցից, իսկ Մեհմեդն ինքը `եվրոպացի ստրուկից: Սակայն եղբայրները խորհրդավոր կերպով մեկը մյուսի հետևից մահանում էին, և Մուրադը ցանկանում էր տեսնել իր երրորդ որդուն:

Ի սարսափ, Մուհամեդի միակ կրթությունը, որը ստացել է տասնմեկ տարեկան հասակում, կարելի է անվանել սեռական: Տղան անմիջապես դաստիարակ վարձվեց, բայց սկզբում ամեն ինչ սխալ գնաց ՝ արքայազնը սովորելու սովորություն չուներ, և նրա կերպարը ամենահեշտը չէր: Ուսուցիչը պարզապես չգիտեր, թե ինչպես վարվել նրա հետ և, ավաղ, հետաքրքրել նրան: Ի վերջո, Սուլթան Մուրադը թույլ տվեց մենթորին օգտագործել ձողը, իսկ ձողը կարողացավ փոխարինել վերջինիս բացակայող մանկավարժական տաղանդը:

Տղան սովորեց լատիներեն, հունարեն, արաբերեն և պարսկերեն. Հենց այս լեզուներով են գրվել բոլոր գիտական տրակտատները և բարձր պոեզիայի մեծ մասը: Թուրք սուլթանները, որոնց ունեցվածքը նայում էր դեպի արևմուտք և արևելք, փորձում էին ծանոթանալ աշխարհի երկու մասերի նվաճումներին: Սովորեցրեց նրան, այդ թվում ՝ մնացած բյուզանդական գրքերից, աստղագիտությունից, փիլիսոփայությունից, մաթեմատիկայից և աշխարհագրությունից: Ինչ վերաբերում է հասարակական գործերին, հայրը և նրա գլխավոր վազիրը Մեհմեդի հետ քննարկել են արդիական հարցեր: Եվ, սովորության համաձայն, Մեհմեդին սովորեցրել են մեկ արհեստ, որպեսզի նա իմանա, թե ինչ է իրենից ներկայացնում ձեռքերով աշխատանքը:

Մեհմեդը մեծացել է որպես դաժան, ամբարտավան և կամային անձնավորություն, բայց ոչ ոք նրան չի անվանել անկիրթ, չհասկանալով արվեստը և մտավոր չզարգացած: Նույնիսկ ամենավատ թշնամիները: Իսկ սուլթանը, որին մականունը նվաճող է, դրանցից շատերը պատրաստեց:

Որոշ միապետներ դաստիարակում էին նաև օտարերկրյա իշխաններ: Ինչպե՞ս են մեծացել Եվրոպայի ապագա թագավորները Հին Ռուսաստանում Յարոսլավ Իմաստունի օրոք. Ինգիգերդայի անտուն իշխանները.