«Հեռացնելով եղջյուրներն ու սմբակները». Միջնադարյան համալսարանի ուսանողների համար նախաձեռնության զարմանալի ծես
«Հեռացնելով եղջյուրներն ու սմբակները». Միջնադարյան համալսարանի ուսանողների համար նախաձեռնության զարմանալի ծես

Video: «Հեռացնելով եղջյուրներն ու սմբակները». Միջնադարյան համալսարանի ուսանողների համար նախաձեռնության զարմանալի ծես

Video: «Հեռացնելով եղջյուրներն ու սմբակները». Միջնադարյան համալսարանի ուսանողների համար նախաձեռնության զարմանալի ծես
Video: ДАГЕСТАН: Махачкала. Жизнь в горных аулах. Сулакский каньон. Шамильский район. БОЛЬШОЙ ВЫПУСК - YouTube 2024, Երթ
Anonim
Միջնադարյան համալսարանում երիտասարդ ուսանողներին սպասվում էին բազմաթիվ անակնկալներ
Միջնադարյան համալսարանում երիտասարդ ուսանողներին սպասվում էին բազմաթիվ անակնկալներ

Միջնադարում համալսարան հասնելը հեշտ չէր: Դիմորդին սպասվում էին բազմաթիվ թեստեր, որոնցից ամենավատը ուսանողներին սկսելու ծեսն էր: Թուլամորթների համար սա սովորություն չէր:

Բոլոնիայում սովորող ուսանողներ, 2 -րդ կես XIV դար
Բոլոնիայում սովորող ուսանողներ, 2 -րդ կես XIV դար

Երբ միջնադարյան Եվրոպայում հայտնվեցին առաջին համալսարանները, անսպասելի խնդիր ծագեց: Երիտասարդ ուսանողները հաճախ չարաճճի էին ՝ լի երիտասարդական մաքսիմալիզմով: Երբեմն նրանց վրա կառավարություն չկար: Բայց իմաստուն ուսուցիչները գիտեին եռանդուն ամբոխի հետ գործ ունենալու միջոց: Նախքան վերապատրաստումը սկսելը, երիտասարդները սկսեցին ենթարկվել ամեն տեսակի փորձությունների ՝ իրենց հպարտությունը կոտրելու, որկրամոլությունը և այլ մեղքեր հաղթահարելու համար:

Գործիք, որով դիմորդները «հանում» էին եղջյուրներն ու ժանիքները: Շվեդիա, 17 -րդ դար
Գործիք, որով դիմորդները «հանում» էին եղջյուրներն ու ժանիքները: Շվեդիա, 17 -րդ դար

Միջնադարյան ավանդույթներից մեկը իրականում կանխատեսում էր վտանգը: Երիտասարդ ուսանողները պարտավոր էին «սպասարկել» ավագ ուսանողներին: Նրանց տրվել են նվաստացուցիչ առաջադրանքներ, հարկադրված վճարել պանդոկներում և հանրային լոգարաններում:

Բայց միջնադարյան կրթության ամենատարօրինակ սովորույթը ավանդումն էր: Այս պրակտիկան գոյություն ուներ գերմանական հողերում և Շվեդիայում 15 -րդ դարի վերջից մինչև 18 -րդ դարի կեսերը: Տեղական բուհեր ընդունվելով ՝ ուսանողները պետք է անցնեին մի շարք բարդ թեստեր:

Ուսանողները Փարիզում, կոն. XIV դար
Ուսանողները Փարիզում, կոն. XIV դար

«Կանաչ» ուսանողները, իսկ այն ժամանակ կրթված էին միայն տղամարդիկ, ժամանեցին համալսարան և ներկայացան դեկանին: Երբ դրանք բավական էին նախաձեռնության համար, դեկանը հայտարարեց ամսաթիվը և ժամը: Նա նաև նշանակեց ավանդատու `արարողության անցկացման համար պատասխանատու ուսուցիչ:

Theիսակարգի առաջնորդը աշակերտներին հանձնեց «զարդարվելու» առարկաներ ՝ գլխարկներ, բաժակներ, սանրեր, մկրատ, «տարբեր նախշերով և գույների» հագուստ: Վերջինս սովորաբար նշանակում էր բուֆոնային տարազ:

Շվեդիայի Ուփսալայի համալսարանի ուսանողների ընդունման ծես: XVII դար
Շվեդիայի Ուփսալայի համալսարանի ուսանողների ընդունման ծես: XVII դար

Ավանդատուն ուսանողներին խնդրեց լայն բացել իրենց բերանը, և նրանք ստացան վարազի երկու ժանիք, որոնք նրանք պահեցին ՝ սեղմելով ատամները ՝ նրանց դուրս չհանելու հրամանով: Կեղծ եղջյուրներն ու ավանակի ականջները կպչում էին նրանց գլխին:

Մենթորի հրամանատարությամբ ուսանողները շարժվեցին դեպի հատուկ պատրաստված լսարան: Միևնույն ժամանակ, ավանդատուն նրանց փայտով հորդորեց, կարծես ցուլերի կամ էշերի նախիր լինեին: Սենյակում ուսանողները շրջապատեցին ուսուցչի շուրջը, ով վիրավորում էր նրանց ՝ ծաղրելով անասնական տեսքը, այնուհետև դասախոսություններ կարդում «երիտասարդության արատներն ու հիմարությունը», «ուսումնասիրության միջոցով կատարելագործման և կարգապահության» անհրաժեշտության մասին:

Ուսանողների մեջ նախաձեռնության ծես: Փորագրություն, 16 -րդ դար
Ուսանողների մեջ նախաձեռնության ծես: Փորագրություն, 16 -րդ դար

Ավանդատուն բարդ հարցեր էր տալիս, երբեմն ՝ հանելուկների տեսքով: Եթե աշակերտը սխալ կամ շատ դանդաղ պատասխաներ, ապա գլխին ավազի պարկ էր ստանում: Հաճախ այնքան հարվածներ էին լինում, որ ավազը բառացիորեն խցանում էր աչքերը: Նրանց բերանում ժանիքների պատճառով ուսանողները չէին կարողանում հոդաբաշխ խոսել, նույնիսկ եթե իմանային պատասխանը: Որովհետև դա հիմնված էր վիրավորանքների իր մասնաբաժնի վրա: Ավանդատուն նրանց խոզեր է անվանել, քանի որ ժանիքները խորհրդանշում են որկրամոլության մեղքը: Համարվում էր, որ սովորելու մասին երիտասարդների ընկալումները ստվերված էին սննդի և խմիչքի նկատմամբ կախվածության պատճառով:

Դեպոզիտարիայի գործիքներ Լայպցիգի համալսարանից
Դեպոզիտարիայի գործիքներ Լայպցիգի համալսարանից

Այնուհետեւ արարողության ղեկավարը ուսանողներին հարցրեց, թե պատրա՞ստ են հրաժարվել իրենց մեղավոր մտքերից: Բոլորը համաձայնվեցին, իսկ հետո ավանդատուն աքցանների օգնությամբ հանեց վարազի ժանիքները ՝ խորհրդանշելով որկրամոլության վախճանը: Նա հանեց եղջյուրները, որոնք ներկայացնում են կոպիտությունը, ինչպես նաև էշի ականջները, որոնք թաքցնում են էշի ներքին էությունը: Ավանդատուն հսկայական ատամհատիկով «մաքրել» է իր մեղադրանքների ականջները, դաժանորեն սափրել է գլուխը փայտե ածելիով, իսկ մազերը կտրել է կացնով: Ընթացակարգերի ավարտին «նորադարձներին» ջուր էին լցնում նրանց գլխին ՝ խորհրդանշելով մաքրության ձեռքբերումը և վատ սովորություններից ազատվելը:

Փաստաթուղթ, որը հաստատում է, որ Էռնստ Լյուդվիգ Յունկն անցել է նախաձեռնության արարողությունը Մարբուրգի համալսարանում 1791 թվականի սեպտեմբերի 16 -ին
Փաստաթուղթ, որը հաստատում է, որ Էռնստ Լյուդվիգ Յունկն անցել է նախաձեռնության արարողությունը Մարբուրգի համալսարանում 1791 թվականի սեպտեմբերի 16 -ին

Արարողության ավարտին ուսանողները ստացան հանձնման արարողության վկայական:Այժմ անմեղ նրանք կարող էին ընդունվել համալսարան: Գերմանական կրթական հաստատությունների մեծ մասում այս փաստաթուղթը համարվել է լուրջ փաստաթուղթ, և այն դիմորդին, ով չի անցել նախաձեռնության ծեսը, թույլ չի տրվել հետագայում սովորել:

Միջնադարում ուսանելը ոչ միայն դաժանություն և հոգնեցուցիչություն է, այլև զվարճալի խմիչք, հանցագործ պատմություններ և հետաքրքիր փաստեր ուսանողների կյանքից.

Խորհուրդ ենք տալիս: