Ինչու՞ են մարդիկ նկարում այնտեղ, որտեղ ոչ ոք չի տեսնի նրանց աշխատանքը:
Ինչու՞ են մարդիկ նկարում այնտեղ, որտեղ ոչ ոք չի տեսնի նրանց աշխատանքը:

Video: Ինչու՞ են մարդիկ նկարում այնտեղ, որտեղ ոչ ոք չի տեսնի նրանց աշխատանքը:

Video: Ինչու՞ են մարդիկ նկարում այնտեղ, որտեղ ոչ ոք չի տեսնի նրանց աշխատանքը:
Video: A remote abandoned COTTAGE nestled deep in the forests of Sweden - YouTube 2024, Ապրիլ
Anonim
Image
Image

Երբ ես դպրոց էի, իմ 48 և 96 թերթանոց բոլոր տետրերը ոչ այնքան դասագրքեր էին, որքան կոմիքսների և մուլտֆիլմերի էջեր, իհարկե, կատարման մեջ բավականին ծիծաղելի: Համալսարանում այս սովորությունը ինձ չթողեց. Ես նկարեցի դասախոսությունների վերնագրերը սլավոնական գրերով կամ սկանդինավյան ռունագրերով, կարող էի պատկերել սեմինարի ամսաթիվը լանդշաֆտի տեսքով և նատյուրմորտ `ծաղկամանով: գրառումների մեջ կարող է հայտնվել պատուհանագոգ կամ դասարանի դուռ:

Ինչու՞ հենց նշումներ ունեցող տետրը, պատռված նոթատետրը, անձնական օրագիրը դառնում են հեղինակի «գլուխգործոցների» տեղը: Ինչը, ի դեպ, ոչ մի կերպ չեք կարողանա դա ցուցադրել, չեք կարող տուփի մեջ սկանավորված թերթիկը կցել ձեր պորտֆոլիոյին: Ձեր կարծիքով, ո՞րն է դա ՝ վատ սովորություն կամ հոգեբանության մի տարր, որը թույլ է տալիս իսկապես միացնել «անգիտակիցը», որտեղ այն ուժի հետևանքով չի առաջանում: Ի վերջո, անձնական նոթատետրը անձնական աշխարհ է, որտեղ դու բացվում ես միայն քո համար և 100% անկեղծ ես: Բայց երբեմն մարդիկ չեն դիմանում դրան և, այնուամենայնիվ, ինչ -որ մեկին թույլ են տալիս մտնել իրենց գեղատեսիլ անկյունը: Այսպիսով, ես հանդիպեցի ցանցային համայնքի. Ահա գրիչ, ջրաներկ և կոլաժ: Եվ ամեն ինչ գտնվում է փոքր տետր-տետրի ձևաչափի մեջ: Ես առաջարկում եմ դիտել ընդամենը մի քանի, բառացիորեն պատահականորեն ընտրված աշխատանքներ.

Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image
Image

Ձեր կարծիքով, ո՞րն է դա. Ինչ -որ չափով վատ սովորություն կամ հոգեբանության մի տարր, որը ցույց է տալիս, որ «անգիտակցականի» ներգրավումը, ոգեշնչումը հնարավոր է միայն այնտեղ, երբ դա ուժով չի առաջանում, որտեղ կարգուկանոն կամ կողմնակի սպասումներ չկան: Ի վերջո, անձնական տետրը ընկղմում է ձեր մեջ, որտեղ դուք 100% անկեղծ եք …:

Խորհուրդ ենք տալիս: