Ինչպես են դուստրեր մեծացել գյուղացիական ընտանիքներում 100 տարի առաջ. Ինչ կարող էր անել աղջիկը 10 տարեկան հասակում

2024 Հեղինակ: Richard Flannagan | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 00:08

Հին ժամանակներում Ռուսաստանում տղաների և աղջիկների դաստիարակությունը շատ տարբեր էր: Եվ եթե առաջին ծնողները դաստիարակվել են որպես վաստակողներ, ապա երկրորդը `որպես ապագա մայրեր և տնային տնտեսուհիներ: Իսկ եթե 12-ամյա աղջկա մասին ասում էին, որ նա է, իսկ տղայի մասին `նա, ապա դա մեծ ամոթ էր ինչպես երեխայի, այնպես էլ նրա ծնողների համար:

Կնոջ հիմնական դերի նախապատրաստումը սկսվել է շատ վաղ, և աղջիկների մեծանալն ուղեկցվել է բազմաթիվ ավանդական ծեսերով: Կարևոր բաներից մեկը օժիտի պատրաստումն էր, որին աղջիկն ինքն էր մասնակցում վաղ մանկությունից: Նա հյուսեց այն, կարեց, ասեղնագործեց, մանեց, հյուսեց և պատրաստեց:

Ողովրդական ավանդույթներն ու ծեսերը լիովին արտացոլվեցին աղջիկների արտաքին տեսքի մեջ, որոնց մազերը վաղ տարիքից հյուսված էին մեկ հյուսի մեջ ՝ խորհրդանշելով երեք կենսական ուժերի միասնությունը: Ավելին, այն հյուսված էր այնպես, որ այն խստորեն ընկած էր ողնաշարի երկայնքով: Դա պայմանավորված էր այն համոզմունքով, որ մազերից լույսի ուժերը անցնում էին նրա մեջ և լցնում նրան էներգիայով: Ամուսնությունից հետո հյուսը բաժանվեց երկու մասի: Եվ սա այն փաստի խորհրդանիշն էր, որ ուժեր պետք կգան երկու անգամ ՝ աղջկա և իր երեխայի համար:

Հին «Դոմոստրոյ» - կանոնադրությունը, ըստ որի ապրում էր գյուղացիությունը, չգրված օրենք էր: Նա ընտանիքի հորից պահանջում էր խստություն իր երեխաների դաստիարակության հարցում: Սա հատկապես ճիշտ էր դուստրերի համար, քանի որ դուստր ամուսնանալը անարատ, և տարբեր աշխատանքների սովոր լինելուց բացի, ծնողների համար համարվում էր մեծ հպարտության առարկա:

«Ընտանիք վարելը` քայլել առանց բերանը բացելու »

Դուստրերին սկսել են սովորեցնել աշխատել, քան որդիներին: Ըստ երեւույթին այստեղից ու գնաց, որ աղջիկներն ավելի արագ մեծացան:

- այս սկզբունքի համաձայն, մայրը մեծացրեց իր դստերը, և նա սկսեց սովորեցնել ցանկացած գյուղատնտեսական կամ արհեստագործական աշխատանք անձնական օրինակով: Showingույց տալով և բացատրելով իմ դստերը այս կամ այն դեպքի կատարման նրբություններն ու հաջորդականությունը, նա աստիճանաբար ներգրավեց նրան հենց այդ գործընթացում:

Այսպիսով, եթե հինգ -վեց տարեկան հասակում փոքրիկ տանտիրուհին խնամում էր բադի ձագերին կամ հավերին, ապա տասը -տասներկուսով նա կովերին քշում էր արոտավայր և կարող էր դրանք կթել: Աշխատանքային հմտությունները, որոնք վաղ ձեռք էին բերվել, հնարավորություն տվեցին կնոջը դիմանալ գյուղացիների առօրյա կյանքի բոլոր դժվարություններին: Եվ իզուր չէ, որ մարդկանց մեջ դարեր շարունակ գոյություն է ունեցել ասացվածքը.

Այսպիսով, հինգ -վեց տարեկան փոքր դուստրը, ըստ գյուղացու օրենսգրքի, պետք է տիրապետեր մանելու հիմունքներին, օգներ մայրիկին կառավարել տունը., լվանալ և մաքրել նստարանները, թափահարել և մաքրել գորգերը, մաքրել մահճակալը, թափահարել այն, փոխել ջահը, մոմերը, մաքրել կերոսինի լամպերը. հոգ տանել թռչնաբուծության և անասունների մասին: Իսկ կրտսեր եղբայրներն ու քույրերը կարող էին մնալ նրա հսկողության ներքո:

10 տարեկանում մոր, տատիկի նախնական «գիտության» միջով անցած աղջկա նկատմամբ պահանջներն ավելի խիստ դարձան, և նա մեծահասակ դարձավ պատասխանատու իրեն վստահված աշխատանքի համար: Նա ստիպված էր վառելափայտ հավաքել և ջուր բերել ջրհորից, մաքրել և տաքացնել վառարանը, եփել շիլա և բորշ, պատրաստել կարկանդակներ և այլ խմորեղեն:

Հաճախ տաս տարեկան աղջիկներն իրենք ստիպված էին լվանալ և լվանալ իրենց հագուստը գետի վրա, այնուհետև կախել դրանք չորանալու համար: Եվ եթե ամռանը դա գրեթե զվարճանքի նման էր, ապա ձմռանը սառցե անցքում լվանալը վերածվեց բավականին ծանր փորձության:

Իսկ մեծ ընտանիքներում կրտսերին խնամելը ընկավ ավագ քրոջ ուսերին, որն արդեն կարող էր ինքնուրույն փաթաթվել և սնվել եղջյուրից, հանգստանալ և զվարճանալ երգերով, «փոքրիկ շներ» և կատակներով:

Հաճախ 10-11 տարեկան աղջկան ծնողները կարող էին տալ դայակին `« պեստունի »՝ ուրիշների երեխաներին խնամելու համար: «Պեստունյա» -ն վճարվում էր կամ սննդով, կամ գործվածքների կտորներով, կամ նույնիսկ գումարով: Այսպիսով, մեկ սեզոնի համար աղջիկը կարող էր վաստակել երեքից հինգ ռուբլի:

Պատանեկության աղջկա համար շատ կարևոր էր տիրապետել հյուսվածքի տարրերին, քանի որ հագուստի, սրբիչների, սփռոցների բոլոր գործվածքները պատրաստում էին հենց գյուղացիները: Հետեւաբար, կտորը կոչվում էր տնային գործվածք: Սկզբում աղջկան սովորեցնում էին: Որոշ շրջաններում բուրդը սանրվում և պտտվում էր: Որպես կանոն, հյուսելը ձմռանը կատարվում էր մեծ «կանանց» ընկերությունների կողմից:

Եվ եթե հինգ կամ յոթ տարեկան հասակում երեխան տիրապետում էր մանվածք պտտելու կամ պտտվող անիվի վրա մանվածքների հիմնական հմտություններին, որոնք հայրը պատրաստել էր նրա համար կրճատված տարբերակով, ապա 10 տարեկանում նա արդեն կարող էր ինքնուրույն գոտի հյուսել կամ սրբիչ իր համար հյուսող գործարանում: Այս տարիներից նա սկսեց օժիտ պատրաստել իր համար:

Փոքրիկ տանտիրուհու համար շատ պարտականություններ կային, և ոչ տանը: Նա ստիպված էր հյուսել խուրձեր, հավաքել հասկեր, խառնել խոտը. տնկել սածիլներ, մոլախոտերի մոլախոտեր և այգին ջրել; արածեցնել կով, այծ, սագ, բադեր; հեռացնել գոմաղբը և մաքրել անասունները:

Այնուամենայնիվ, ելնելով վերը նշվածից, չպետք է կարծել, որ Ռուսաստանի գյուղի երեխաները զրկված էին մանկության սովորական ուրախություններից: Իրենց ժամանցի ժամանակ կրտսեր աղջիկները «մայրեր և դուստրեր» էին խաղում կծիկներով տիկնիկներով, որոնք իրենք էին կարում հանդերձանք և գալիս զարդեր: Իսկ մի փոքր ավելի մեծ աղջիկները հավաքվում էին հավաքույթների, որտեղ նրանք ծաղրում էին, երգում, հյուսում, ասեղնագործում և կարում: Եվ բոլոր տարիքի երեխաները ուղարկվեցին անտառ `հատապտուղներ, սնկեր, խոտաբույսեր, խոզանակ հավաքելու: Այս զվարճանքները նույնպես հարմարեցված էին մեծահասակների կյանքի համար:

Ամբողջ մանկության և պատանեկության տարիներին աղջիկը գտնվում էր իր հոր հովանու ներքո, ով, ամուսնանալով նրան, այդ պարտականությունները փոխանցեց ամուսնուն: Ռուսաստանում ասացին. Եվ դառնալով կին ՝ նա պարտավոր էր հարգել ամուսնուն որպես ընտանիքի գլուխ: Եվ այն, ինչ նրան սովորեցրել էին մայրն ու հայրը, նա փոխանցեց իր երեխաներին և թոռներին: Եվ վաղ տարիքից տիրապետող աշխատանքային հմտությունները մեծահասակ տարիքում նրա գոյատևման հիմնական գրավականն էին:

Դե, ինչպես են որդիները մեծացել գյուղացիական ընտանիքներում 100 տարի առաջ և ինչ կարող էին անել 14 տարեկանում, կարդացեք վերանայում