Ինչպես երեք գավառական քույրեր ստեղծեցին Ռուսաստանի հիմնական երաժշտական դպրոցը

2024 Հեղինակ: Richard Flannagan | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 00:08

Գնեսինկան Ռուսաստանի ամենահայտնի երաժշտական կրթական հաստատություններից է: Շատերը, փորձելով վերծանել հապավումը, ակադեմիան անվանում են «Գնեսինի անվան»: Իրականում, այն կրում է ոչ թե մեկ տղամարդու, այլ մի քանի կանանց անուն, և նրանց պատմությունը այն խորհրդատվության իսկական նկարազարդումն է, ըստ որի, եթե կյանքը տալիս է միայն կիտրոններ, ապա պարզապես պետք է դրանք գրագետ հարմարեցնել ֆերմայում:

Աղջիկներ, ովքեր մեծացել են դաշնամուրի մոտ

Վաթսունականներին, երբ նրանք հասան Գնեսինկա և լսեցին ուսուցիչներից մեկի անունը, ուսանողները կատակեցին. Փաստորեն, համալսարանը նրա պատվին է,-պատասխանեցին ծերերը: Ավելի ճիշտ ՝ ի պատիվ նրա նույնպես: Եվ նրա քույրերը: Եվ եկվորը այլ աչքերով նայեց հին, շատ ծեր դաշնակահարին, միշտ շատ կոկիկ, հավաքված և, ինչպես այժմ պարզ էր, նախահեղափոխական բարքերով:

Հիսունական թվականներին Ելենա Ֆաբիանովնայի ազգանունը ոչ մի հարց չէր առաջացնում ուսանողների շրջանում: Այնուհետև նա դեռ ղեկավարում էր ինստիտուտը, և մարդու և կրթական հաստատության այս միաձուլումն այնքան բնական տեսք ուներ, որ ինչ տարբերություն ՝ ինստիտուտը կրո՞ւմ է իր անունը, թե՞ նա իրեն կոչում է ինստիտուտը … Փաստորեն, առաջինը միայն մասամբ ճիշտ է: Ի վերջո, հաստատությունը կոչվել է երեք հիմնադիր քույրերի անունով: Հեքիաթի պես:

Ընտանիքում նույնիսկ ավելի շատ քույրեր կային. Գնեսին ավագը ռաբբի էր, և այդպիսի հայրերը սովորաբար ունենում են շատ երեխաներ: Երբ նա դեռ երիտասարդ էր, նա ամուսնացավ գեղեցիկ երգչուհի Բեյլա Ֆլետցինգերի հետ, և նա տասներկու երեխա ունեցավ նրանից, մեկը մյուսի հետևից: Ինը - հինգ աղջիկ, չորս տղա ողջ մնացին: Դրանցից յոթը պետք է մնային պատմության մեջ: Հիմնականում այն պատճառով, որ Բեյլան չի լքել երաժշտությունը: Ամուսինը նրան դաշնամուր է գնել, և երեխաները մեծացել են ՝ լսելով մայրիկի նվագը, իսկ հետո նրանք իրենք են սովորել մատները սեղմել ստեղների վրա:

Բեյլա Գնեսինան շատ արագ հասկացավ, որ իր երաժշտական տաղանդը փոխանցել է իր երեխաների մեծամասնությանը ժառանգությամբ և համոզեց ամուսնուն վճարել այցելող ուսուցիչների դասերի համար: Բայց դաստիարակների հսկողության ներքո երեխաներն արագ հասան տնային աշխատանքի առաստաղին: Եվ հետո … ծնողները թույլ տվեցին, որ իրենց տասնչորսամյա դուստր Եվգենիան միայնակ գնա Դոնի Ռոստովից, որտեղ նրանք ապրում էին: Մտեք Մոսկվայի կոնսերվատորիա: Եւ ինչ? Մի անգամ նրանց հայրը Մինսկի մերձակա գյուղից ոտքով եկավ Վիլնյուսում սովորելու:

Ուսումնական հաստատություններ հրեաների ընդունման փոքր քվոտա կար: Յուջինն անցավ: Եվ մի քանի տարի անց, նույն կերպ, միայնակ, կրտսեր քույրը ՝ Ելենան, եկավ ներս մտնելու և նույնպես անցավ: Ավելորդ է ասել, որ շուտով կոնսերվատորիայի պատերին տեսան և՛ երրորդ քույրը ՝ Մարիան, և՛ չորրորդը ՝ Եղիսաբեթը: Եվ միայն հինգերորդը ՝ Օլգան, իր փայլուն երաժշտական կրթությունը ստացավ սխալ տեղում:

Նախ կգա երեսուն մարդ, հետո հարյուր

Երբ մահացավ ռաբբի Գնեսինը, դուստրերը դեռ շատ փոքր էին: Եվգենիան քսանմեկ տարեկան է, Ելենան տասնյոթ տարեկան է, Մերին ՝ տասնհինգ, Եղիսաբեթը ՝ տասներկու: Աղջիկներից ամենաերիտասարդը ՝ Օլենկան, ընդամենը տաս տարեկան է, և ոչ մի հնարավորություն չկար, որ առանց հայրական աջակցության նա ոչ միայն ընդունվեր նույն քոլեջը, ինչպես մեծ քույրերը, այլև կարողանար սովորել այնտեղ (առանց կրթաթոշակի, առանց հանրակացարանների, ուսման վարձով): Բայց նա օժտված էր ոչ պակաս, քան իր մեծերը …

Ստեղծված իրավիճակում աղջիկները նեղության մեջ էին: Բարեբախտաբար, նրանց տաղանդը բարձր գնահատվեց կոնսերվատորիայում: Ուսուցիչները միասին կարողացան գտնել մեծերին: Ելենան տեղ գտավ որպես երաժշտության ուսուցիչ գիմնազիայում: Յուջինը սկզբում ընդհատվեց մասնավոր դասերով, բայց նրան տեղ գտան նաև երաժշտական դպրոցում:Չորս քույրերն ապրում էին շատ համեստ ՝ խնայելով ամեն ինչ, բայց կրտսերը կարող էին շարունակել ուսումը: Բայց ի՞նչ է սպասվում նրանց ապագային: Նույն թափթփուկը շարժական անկյուններում, մասնավոր դասերի՞ն:

Ելենան ամեն օր հետեւում էր, թե ինչպես էին դասավորվում գիմնազիայի դասերը: Նա մշակեց իր սեփական մեթոդաբանությունը `երեխաներին երաժշտական գրագիտություն փոխանցելու համար, որպեսզի նրանց սովորեցնի այն ամենը, ինչ ինքը գիտի: Ի տարբերություն կոնսերվատորիայի, որտեղ տաղանդավոր ուսանողներին անմիջապես տանում էին, Ելենան պետք է մտածեր, թե ինչպես զարգացնել ամենասովորական երեխաներին: Այս ամենը նրան գաղափար տվեց: Ինչու՞ չեք բացում ձեր սեփական երաժշտական դպրոցը:

Ավագ քույրը գաղափարը համարեց գրեթե խելագար, բայց կոնսերվատորիայի ուսուցիչները Ելենայի կողմն անցան: Այո, նրանք ասացին, որ շատ մրցակցություն կա. Կան շատ մասնավոր կրկնուսույցներ, կան բավական մասնավոր դպրոցներ: Բայց քեզ պես աղջիկների նման տաղանդ փնտրելն է: Արդեն մանկավարժական զարգացումներ կան, դասախոսական կազմը նույնպես հաշվեք `երեք քույրերը մեկը չեն, բայց այնտեղ ամենափոքրը կհասնի: «Ազատորեն գործի անցեք և դպրոց բացեք: Սկզբում կունենաք երեսուն ուսանող, ապա վաթսուն, իսկ հետո հարյուր »: Եվ աղջիկները որոշեցին:

Դաշնամուրի սենյակից մինչև պետական համալսարան

Սկզբում դպրոցը իրականում բաղկացած էր քույրերի վարձակալած բնակարանի փոքրիկ հյուրասենյակից: Կային մեկ դաշնամուր, և ուղիղ երեք ուսուցիչ էին դասավանդում ՝ Եվգենը, Ելենան և Մարիան: Ելենան մշակեց իր սեփական «Դաշնամուրային այբուբենը», որը մինչ այժմ օգտագործվում է երաժշտական դպրոցներում: Վաստակած գրեթե ամբողջ գումարը մի կողմ դրվեց `ընդլայնման համար: Դա սպասվում էր Էլիզաբեթի ազատ արձակվելուց հետո, որը պետք է դասեր տար ջութակի դասարան: Նա միակ քույրն էր, ով դաշնակահար չէր:

Երբ, վերջապես, տեղի ունեցավ Գնեսինս քույրերի դպրոցի բացումը (որը մինչ այժմ «անուն» չէր, այլ պարզապես նրանցն էր), ավագը ՝ Եվգենիան, արդեն քսանհինգ տարեկան էր: Ամենափոքրը ՝ Էլիզաբեթը, տասնվեց տարեկան է: Աշակերտներից ոմանք նույն տարիքի դպրոցի ուսուցիչ Ելիզավետա Ֆաբիանովնան էին: Ի վերջո, դպրոցի ընթացքն անսովոր էր. Այստեղ ոչ միայն զրոյից սկսած երեխաներ էին ընդունվում: Օգտագործելով ուժեղ երաժիշտների համբավը և, ամենակարևորը, Մոսկվայի կոնսերվատորիայի իրենց դասախոսների առաջարկությունները, քույրերը պատրաստեցին դեռահասներին, ովքեր նախկինում սովորել էին տանը, իրենց բուհ ընդունվելու համար:

Քույրերից ամենաերիտասարդը ՝ Օլգան, սովորել և ավարտել է հենց այս դպրոցը ՝ սեփական քույրերի դպրոցը: Եվ անմիջապես համալրեց դասախոսական կազմի շարքերը: Հաստատությունը դեռ քաշվում ու քաշվում էր: Այնուամենայնիվ, դա արդեն ֆինանսական անկախություն և մայր և կրտսեր եղբայրներին աջակցելու հնարավորություն տվեց:

Գնեսինների քույրերի ճակատագրերը զարգացան տարբեր ձևերով, չնայած նրանք անփոփոխ կերպով միահյուսված էին մտքի երեխայի ճակատագրին: Երեսունմեկ տարեկանում Եվգենիան ամուսնացավ երեք տարով իրենից փոքր Մոսկվայի համալսարանի պրոֆեսոր Սավինի հետ: Նա կազմակերպեց առաջին մանկական երգչախումբը Մոսկվայի երաժշտական դպրոցներում և բարձրացրեց առանձին մանկական երգացանկի հարցը ՝ դառնալով Ռուսաստանում մանկական երգի ժանրի հիմնադիրներից մեկը: 20 -ական թվականներին Կրթության ժողովրդական կոմիսարիատի համար (այն ժամանակվա կրթության նախարարության անալոգը) նա մշակեց ՌՍՖՍՀ մանկական երաժշտական դպրոցների վերապատրաստման միասնական ծրագիր: Նա մահացավ պատերազմի սկսվելուց մեկ տարի առաջ ՝ յոթանասուն տարեկան հասակում:

Ելենա Գնեսինան ոչ միայն դասավանդեց, այլև շատ համերգներ տվեց: 1919 թվականին նա Լունաչարսկի է հասնում ՝ իր դպրոցը ազգայնացնելու պահանջով: Այս քայլը հաստատ փրկեց հաստատությունը. Մի քանի տարի անց մասնավոր դպրոցի սպասարկումն անհնար կլիներ: Նա ոչ միայն դառնում է այժմ պետական դպրոցի ղեկավարը, այլև ակտիվորեն համագործակցում է կրթության հետ կապված բոլոր հնարավոր կազմակերպությունների հետ. հովանավորում է գավառական երաժշտական դպրոցները, ճանապարհորդում է մանկավարժական աշխատանքային գաղութներում դասավանդելու համար, մասնակցում է կրթական նոր ծրագրերի և ձեռնարկների ստեղծմանը: Նրա ամենահայտնի աշակերտն, ի դեպ, Արամ Խաչատրյանն է: Նա ապահով ապրում է մինչև իննսուներեք տարեկան:

Սկզբում նրանք մեծ հաջողություն չէին սպասում Մարիա Գնեսինայից. Որպես դաշնակահարուհի նա ավելի թույլ էր, քան իր քույրերը և, հավանաբար, հեշտությամբ ընդունվեց Մոսկվայի կոնսերվատորիա, այն պատճառով, որ ուսուցիչներն արդեն ընդհանուր առմամբ համակրում էին Գնեսիններին: Բայց նա ուներ հսկայական մանկավարժական տաղանդ, և դա ավելի կարևոր է դպրոցի համար: Նա հաճելիորեն երգում էր, գրում էր պոեզիա, զբաղվում էր գեղարվեստական ասեղնագործությամբ, բայց ամենակարևորը, որի համար սիրում էին իր երեխաները. Նա շատ բարի էր, գեղարվեստական և սրամիտ: Ավաղ, նա մահացավ 1918 թվականի աշնանը ՝ ծանր հիվանդ: Նա ընդամենը քառասունչորս տարեկան էր:

Ելիզավետա Գնեսինան ամուսնացել է երկու անգամ: Քսաներկուսին ՝ ջութակահար Վիվիենի համար, իսկ երեսունին ՝ ջութակագործ Վիտաչեկի համար: Նրա երկու ամուսիններն էլ շատ տաղանդավոր մարդիկ էին, որոնք համապատասխանում էին հենց ինքը ՝ Էլիզաբեթին: Նա վերապրեց մայրական ողբերգությունից. Ութամյա որդին մահացավ նրա գրկում իր առաջին ամուսնությունից: Բայց երկրորդ ամուսնությունից որդին երկար կյանք ունեցավ և իրեն ցույց տվեց որպես Գնեսինների բնորոշ ներկայացուցիչ `երաժշտական տաղանդով:

Պատերազմից հետո, Գնեսինների ինստիտուտում «կոսմոպոլիտիզմի դեմ պայքարի» ժամանակ նրանք հանկարծ հիշեցին, որ Էլիզաբեթը հրեա է և կազմակերպեցին իսկական հետապնդում ինստիտուտի հիմնադիրներից մեկի նկատմամբ: Եթե Ելենան կարողացավ գոյատևել այս ժամանակահատվածը առանց որևէ հատուկ կորստի, ապա Էլիզաբեթը թողնում է ինստիտուտը, հիվանդանում սթրեսից և մահանում `յոթանասուներեք տարեկան հասակում:

Օլգա Գնեսինան սիրում էր նկարչություն և թատրոն, նկարում էր յուղերով և մասնակցում թատերական ներկայացումներին, բայց նա իր կյանքը նվիրեց երեխաներին երաժշտություն սովորեցնելուն: Նա ամուսնացավ քիմիկոս Ալեքսանդրովի հետ, և նրա հետ միասին մեծացրեց որդեգրած դստերը ՝ Լիզային, որը նույնպես դարձավ երաժշտության ուսուցիչ: Ապրել է վաթսունական թվականներին: Իսկ դպրոցը, որը նրանք ժամանակին մեծացրել էին քույրերի հետ, այժմ վերածվել է Գնեսինների ակադեմիայի:

Երբեմն թվում է, թե կան մարդիկ, որոնց համար անհնարին կամ չափազանց դժվար չկա. Ինչպես են մարդիկ բնակություն հաստատել աշխարհի ամենափոքր կղզում.