Դպրոց առանց պատերի, առանց նստարանների և առանց ծանրաբեռնվածության. Ինչու՞ բացօթյա դասերը ժողովրդականություն են ձեռք բերում Նոր Zeելանդիայում

2024 Հեղինակ: Richard Flannagan | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 00:08

Առանց պատերի, առանց զանգերի և առանց սպառիչ կարգապահության դպրոցները, որտեղ տնօրենը չի կանչվում գրասենյակ, որտեղ ձանձրալի հաշվարկներն ու առաջադրանքները փոխարինվում են գործնական հետազոտություններով, վերջին տարիներին մեծ ժողովրդականություն են վայելում, և նույնիսկ համաճարակը չի կարող դա կանխել: Աշխարհը փոխվում է այնքան արագ, որ ծնողները ստիպված են մտածել իրենց երեխաների կրթական ծրագիրը հարմարեցնելու մասին, և վերադառնալ ակունքներին, բնությանը, այն միջավայրին, որտեղ կարելի է լսել և հասկանալ իրեն, դադարում է լինել ինչ -որ էկզոտիկ և հանդիպում ավելի ու ավելի մեծ աջակցությամբ: Օրինակ է Նոր alandելանդիայի Կանաչ դպրոցը:

Բնությունը դպրոցական ծրագրի կենտրոնում է

Մոտավորապես այսպես էին հիմնավորում Նոր alandելանդիայի Կանաչ դպրոցի հիմնադիրները ՝ Մայքլ և Ռեյչել Պերեթները, ովքեր իրենք էին երկար տարիների փորձ ունեցող ուսուցիչներ, ովքեր կարողանում էին աշխատել, ներառյալ ճապոնական և ինդոնեզական դպրոցներում: 2020 թվականի սկզբին բացվեց նոր կրթական հաստատություն ՝ ի տարբերություն հազարավոր ու միլիոնավոր դպրոցների, որոնք երեխաներ են ընդունում ամբողջ աշխարհում: Իրականում, «Կանաչ դպրոցում», որպես այդպիսին, պատեր չկան, թերևս ՝ նվազագույնը:

Գրին դպրոցը գտնվում է նախկին կաթնամթերքի ֆերմայի տարածքում ՝ Հյուսիսային կղզու արևմտյան ափին, Թարանակի լեռան ստորոտին: Համալսարանը շրջապատված է բլուրներով, Օակուրա գետը հոսում է շատ մոտ: Այստեղ է, որ ուսանողները ձեռք են բերում գիտելիքներ, չնայած այն բանին, որ սիզամարգերը հաճախ օգտագործվում են որպես դասասենյակներ, իսկ Նոր alandելանդիայի ընդարձակ տարածքները `որպես մարզասրահ: Դպրոցը դասավանդում է բնական միջավայրում, բնության մեջ:

Էզոթերիզմ չկա. Ավանդական առարկաները ուսումնասիրվում են դպրոցում, գուցե շեշտը դնելով բնապահպանական թեմաների վրա: Բայց ուսուցումն ինքնին կազմակերպված է հատուկ ձևով: Տարրական դպրոցում մաթեմատիկա կարելի է դասավանդել այգում, որտեղ դդումները աճում են, և երեխաները, ոչ թե սպեկուլյատիվ, այլ իրականում սովորում են հաշվել, թե քանի դդում կաճի հինգ շարքում, եթե յուրաքանչյուրն ունի հինգ բույս: Տարբեր առարկաներ այստեղ միմյանցից մեկուսացված չեն ուսումնասիրվում, դրանք միահյուսված են ՝ հնարավորություն տալով երեխաներին ստանալ միանգամայն յուրահատուկ փորձ:

Այստեղ նրանք կարծում են, որ սովորելու առանցքը չպետք է լինի ջղաձգությունը, այլ ինքը ՝ աշակերտը և նրա շփումը շրջապատի և շրջապատի մարդկանց հետ: Այնուամենայնիվ, էկոլոգիան ոչ միայն բնության, մարդու, բույսերի և կենդանիների գիտություն է, այլև նրանց փոխազդեցության ուսումնասիրություն: Երեխաները սովորում են ստեղծագործ մտածել, ակտիվ գործողություններ կատարել, հետընթաց ապրել և հարմարվել իրական պայմաններին: ուսումնասիրությունների կազմակերպումը ենթադրում է ուսանողների մշտական համագործակցություն, առաջադրանքների և պարտականությունների անկախ բաշխում:

Դպրոցական կյանքը ղեկավարվում է մի քանի հիմնարար սկզբունքներով ՝ ներառյալ ուրիշների զգացմունքների նկատմամբ կարեկցանքը և մտահոգությունը, ազնվությունն ու էթիկան ձեր մտքերում և գործողություններում, խմբի հետ ամուր հարաբերություններ հաստատելը, ինչպես նաև անձի և շրջակա միջավայրի մաքրության ապահովման ձգտումը: հնարավորինս երկար:

Նոր alandելանդիայի կանաչ դպրոցը հատուկ ուշադրություն է դարձնում տեղական ցեղերի հետ հարաբերություններ հաստատելուն: Աշակերտները սովորում են իրենց լեզուն: Իսկ կրթական հաստատության բացումը ուղեկցվեց ողջույնի արարողությամբ, որը վարում էին մաորիները: Եվ ապագա դպրոցի հենց վայրը օրհնվեց մեծերի կողմից:«Գիտելիքի օրը» նշանավորվեց ուսուցիչների, ինչպես նաև ուսանողների և նրանց ծնողների ընդունելությամբ «tangata venua», այսինքն ՝ «երկրի մարդիկ» թվին:

Բալինյան կանաչ դպրոցի փորձ

Առաջին «Կանաչ դպրոցը» բացվել է Բալիում ՝ Ուբուդ քաղաքի մերձակայքում, 2008 թվականին: Այն ստեղծվել է Կանադայից զույգ Johnոն և Սինտիա Հարդիների կողմից: Johnոնը դարձավ հաջող ոսկերիչ, բայց նա միշտ հիշում էր իր մանկության վախը դպրոցից. Ուսումնական հաստատությունը դարձել է բամբուկե շենքերի թագավորություն Ինդոնեզիայի ջունգլիների մեջտեղում: Դպրոցների դռների վրա տեղադրված նշաններից զուրկ դպրոցը և, իրոք, հենց գրասենյակները, դարձել է շարժման անձնավորում դեպի էկոլոգիապես մաքուր գոյության, դեպի մաքուր մոլորակ:

Բալի դպրոցը պարտավորվում է խնայել ռեսուրսները և նվազագույնի հասցնել շրջակա միջավայրի վրա ազդեցությունը: Բամբուկի ՝ որպես շինությունների համար շինանյութ ընտրելը բացատրվում է նրանով, որ այս գործարանը ռեկորդակիր է աճի տեմպերով, ինչը նշանակում է, որ շինարարության համար անհրաժեշտի կրճատումը բնության կողմից արագ կհամալրվի: Էլեկտրաէներգիան ստացվում է արևային վահանակներից, իսկ էներգիան ՝ մոտակա գետից: Նույնիսկ դպրոցի սնունդը գալիս է տեղի բանջարանոցից, որտեղ աշխատում են իրենք ՝ աշակերտները և նրանց դաստիարակները:

Դասերն իրենք կառուցված են նվազագույն սպառման և բնապահպանական բարեկամության սկզբունքների վրա, օրինակ ՝ արհեստներն այստեղ կարող են ստեղծվել հին պլաստիկ շշերից կամ պաղպաղակի ձողերից: Եվ գլխավորը, իհարկե, բնությունն է: Չմոռանալով աճող օրգանիզմների համար նման ապրելակերպի անվիճելի օգուտները ՝ բալինյան դպրոցի հիմնադիրները, ինչպես Նոր alandելանդիայի դպրոցները, այն հռչակում են որպես ինքնաճանաչման միջոց, սովորելու հաղորդակցվել սեփական անձի և ուրիշների հետ:

Ինչպես են նրանք սովորում Կանաչ դպրոցում

Կանաչ դպրոցում կյանքն ու ուսումը առանձնանում են այնպիսի կարևոր արժանապատվությամբ, ինչպիսին է հուզական անվտանգությունը: Եվ բացի այդ, դպրոցի ղեկավարները վստահ են, որ բնության հետ փոխգործակցության միջոցով երեխան հնարավորություն է ստանում ցուցադրել իր ունակությունները, բացահայտել իր ներուժը: Մեզ շրջապատող աշխարհը, որը գտնվում է Կանաչ դպրոցի անմիջական հարևանությամբ, դառնում է մի տեսակ ուղեցույց այս ճանապարհին:

Բայց, իհարկե, կրթության այս ձևաչափի ողջ գրավչությամբ, ոչ բոլոր ընտանիքներն են պատրաստ իրենց երեխային ուղարկել այս դպրոց: Դա միայն ծախսը չէ, և, ի դեպ, այն բավականին բարձր է, ավելին, այն հաճախ ներառում է երեխային և նրա ընտանիքին Նոր Zeելանդիա տեղափոխելու ծախսերը: Պարզապես, այս վերադարձը դեպի բնություն, պարադոքսալ կերպով, չափազանց առաջադեմ է դառնում շատ ծնողների համար:

Համալսարանի անմիջական հարեւանությամբ գետ կա: Բայց նայելով ջրին ՝ ծնողների մեծ մասը միայն անհանգստություն կզգա, և գետն ինքնին առաջին հերթին սպառնալիք կթվա երեխաների անվտանգությանը: «Այդ դեպքում մեր դպրոցը ձեզ համար չէ», - ասում է ռեժիսոր Քրիս Էդվարդսը, երկար տարիների փորձ ունեցող ուսուցիչը, ով, ի դեպ, ավարտել է Օքսֆորդը `թերևս ամենադասական դասականը բոլոր հնարավոր համալսարաններից:

Իհարկե, երեխաների անվտանգության խնդիրները մանրակրկիտ մտածված են, և այն ընտանիքների համար, որոնք դրանք համարում են երեխայի համար ուսման և զարգացման անհավանական հնարավորությունների նախապայման, դպրոցը ուրախությամբ բացում է դռները: Ինչպես նաև նրանք, ովքեր հանգիստ են դարեր շարունակ քարոզվող դպրոցական հիգիենայի չափանիշների չպահպանման հարցում. Կանաչ դպրոցում կեղտոտ ձեռքերը բավականին խրախուսվում են, քանի որ անհնար է կեղտոտվել բույսեր տնկելիս կամ կենդանիներ խնամելիս:

2020 թվականի համաճարակը, մի կողմից, խաթարեց երեխաների կրթության և ուսուցման ոլորտում իրերի սովորական ընթացքը, իսկ մյուս կողմից ՝ հնարավորություն տվեց մտածել դպրոցների կազմակերպման նոր ձևաչափերի մասին: Թերեւս այն արժեքները, որոնք Գրին դպրոցը քարոզում է Նոր alandելանդիայում, մոտ օրերս առաջին պլան մղվեն: Հարավային Աֆրիկայում և Մեքսիկայում բացվում են Կանաչ ցանցի երրորդ և չորրորդ դպրոցները, և գուցե սա դեռ սկիզբն է:Թերեւս «կանաչ դպրոցները» ոչ միայն վերադարձ են ակունքներին, այլ անցում դեպի զարգացման նոր, ավելի բարձր մակարդակ:

Նոր alandելանդիան մի երկիր է, որն ընդհանրապես վերջերս գիտի ինչպես զարմացնել նույնիսկ հոբիթ գյուղ է հայտնվել դրանում: