Ինչ էր իրականում Գոգոլը. Աշխարհի լավագույն եղբայրը, սիրված ուսուցիչը և ոչ միայն

2024 Հեղինակ: Richard Flannagan | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 00:08

Սովորաբար Գոգոլի անձնական կյանքը հիշվում է կամ իր ժամանակի հայտնի մարդկանց հետ ընկերության լույսի ներքո, կամ նրա բնավորության տարօրինակությունների լույսի ներքո: Բայց նրա կյանքի մեկ այլ կողմ կար ստեղծագործությունից դուրս ՝ երեխաների հետ շփումը: Նիկոլայ Վասիլևիչ Գոգոլը, առաջին հերթին, ուսուցիչ էր իր կյանքի ընթացքում և իր մասին հիշողություն թողեց իր աշակերտների, այդ թվում ՝ սեփական քույրերի մոտ:

Տնային ուսուցիչ

Սանկտ Պետերբուրգում երկար ժամանակ Գոգոլը սովորեցնում էր աշակերտներին տանը: Acանոթները նրան աշակերտներ գտան ՝ բանաստեղծներ Վասիլի ukուկովսկին և Պյոտր Պլետնևը: Նիկոլայ Վասիլևիչն այդ ժամանակ ընդամենը քսաներկու տարեկան էր, և նրա աշակերտները ՝ Լոնգինովի երեք տղաները, նրան գտան սրամիտ և ծիծաղելի: Ուսանողներից ամենաերիտասարդը ՝ Միշան, հետագայում դարձավ իր ժամանակներում հայտնի գրող և հուշեր թողեց Գոգոլի մասին:

«Փոքր հասակ, բարակ և ծուռ քիթ, ծուռ ոտքեր, գլխի մազի մի տուփ, որը բոլորովին չէր տարբերվում սանրվածքի նրբաճաշակությամբ, կտրուկ խոսքերով, որոնք անընդհատ ընդհատվում էին դեմքը ցնցող թեթև քթի ձայնով. առաջին հերթին ցնցող. Սրան գումարեք կոստյումներ, որոնք կազմված են համեստության և անբանության կտրուկ հակադրություններից, ահա թե ինչպիսին էր Գոգոլը իր երիտասարդության տարիներին »,- այսպիսի տեսք ուներ երիտասարդ ուսուցիչը աշակերտների աչքերում:

Պայմանավորվածությամբ, Նիկոլայ Վասիլևիչը պետք է Լոնգինովի տղաներին ռուսերեն սովորեցներ, բայց նա հանկարծ սկսեց նրանց գիտություն և պատմություն սովորեցնել ՝ ասելով, որ նրանք արդեն հասկանում են ռուսերենը ՝ դատելով իրենց տետրերից: Այնուամենայնիվ, եթե ուսանողը, իր դասին պատասխանելիս, օգտագործում էր կոտրված արտահայտություններ, Գոգոլն անմիջապես կանգնեցրեց պատասխանողին. «Ո՞վ է ձեզ սովորեցրել դա ասել»: Այսպես տղաները սովորեցին մտածել կլիշեների մասին իրենց խոսքում, իսկ ռուսերեն խոսելու ունակությունը շատ բարելավվեց: Բացի այդ, Գոգոլը նրանց համար կարդաց Դիկանկայի մոտակայքում գտնվող ֆերմայի մասին իր պատմվածքների առաջին հատորը:

Գոգոլի մեկ այլ առանձնահատկությունն այն մշտական անեկդոտներն էին, որոնք նա պաշտում էր ՝ հատկապես պատմություն դասավանդելիս: Այդ ժամանակ նա փորձում էր օգնել ukուկովսկուն մշակել այս առարկայի դասավանդման նոր մեթոդաբանություն: Ընդհանուր առմամբ, տղաներին դուր եկավ ուսուցիչը, բայց չձգվեցին իրենց բնավորության առանձնահատկությունների պատճառով. Մեկուկես տարի աշխատելուց հետո Գոգոլը հանկարծակի անհետացավ մի քանի ամսով ՝ նույնիսկ չպատասխանելով իրեն ուղարկված հարցերին, այնուհետև մտավ տունը, կարծես ոչինչ չէր պատահել, երբ արդեն գտել էին մեկ այլ ուսուցչի: Այնուամենայնիվ, նա երկար ժամանակ ընկեր մնաց տանը:

Ի դեպ, Պլետնևը դասավանդեց Գոգոլին որպես ուսուցիչ `նրա հրատարակությունը կարդալուց հետո` երեխաներին աշխարհագրություն սովորեցնելու նկատառումներով: Այո, Գոգոլի առաջին հրապարակումները նվիրված էին մանկավարժությանը, այլ ոչ թե գրականությանը: Գոգոլը դասավանդում էր տանը և այլ ընտանիքներում, ներառյալ մտավոր հետամնաց տղայի հետ սովորելը և համբերություն ցուցաբերելը, ինչը զարմացրեց ականատեսներին:

Աղջիկների ինստիտուտ

Միևնույն ժամանակ, Պլետնևը համոզեց Լոնգինով ավագին ՝ Գոգոլին վերցնել որպես հայրենասիրական ինստիտուտի ուսուցիչ ՝ զինծառայողների դուստրերի դպրոց: Նիկոլայ Վասիլևիչը պետք է պատմություն դասավանդեր և խանդավառությամբ զբաղվեց բիզնեսով: Այս առարկայի ուսանողների առաջադիմությունն այնքան բարձրացավ, որ Գոգոլին, հակառակ բոլոր կանոնների, թույլ տրվեց իր քույրերին նշանակել ինստիտուտում սովորելու: Ինքը ՝ Նիկոլայ Վասիլևիչը, դա շատ դուր եկավ ՝ ի տարբերություն մանր (ամենափոքր, կարելի է ասել) պաշտոնյայի թվացյալ անիմաստ ծառայության, որի վրա նա նախկինում էր:

Նրա կարիերան ընդհատվեց սեփական փառասիրության պատճառով: Նա որոշեց, որ կարող է դասախոսել համալսարանում և տեղ գտավ իր համար:Բայց աշխուժությունը, որով նա դասախոսություններ էր կարդում, զուգորդվում էր առարկայի շատ մակերեսային իմացությամբ, նույնիսկ ուսանողների համեմատությամբ, և շուտով Գոգոլը դարձավ ծաղրի առարկա: Արդյունքում, նա ստիպված էր ոչ միայն թողնել համալսարանը, այլև բաժանվել աղջիկների ինստիտուտից. Նա ազատվեց աշխատանքից: Ազդեց նաև Գոգոլի ընդհանուր ճշտապահության բացակայությունը: Հրաշալի դպրոցի ուսուցչի ամբողջ կարիերան տեղավորվեց չորս տարվա մեջ:

Այնուամենայնիվ, նրա մանկավարժական աշխատանքի հետազոտողները վստահ են, որ հենց դպրոցի համար Գոգոլը հիանալի ուսուցիչ էր. Գիտելիքների բավարար մակարդակը զուգորդվում էր իր նորարարական ուսուցման մեթոդաբանության մանրակրկիտ ուսումնասիրությամբ, դասերի մանրակրկիտ պատրաստմամբ, նուրբ ընկալմամբ: դեռահասների հոգեբանությունն առանց զեղչի այն փաստի, որ աղջիկները պետք է դասավանդեն: Ընդհանրապես, Հայրենասիրական ինստիտուտը շատ բան կորցրեց ՝ աշխատանքից ազատելով Նիկոլայ Վասիլևիչին:

Ամենանուրբ եղբայրը

Գոգոլի երեք կրտսեր քույրերը ՝ Օլգան, Աննան և Ելիզավետան, նրան հիշեցին որպես երեխաների համար անսովոր մեղմ իրենց չափազանց փոքր տարիքի համար: Սկզբում, երբ նրա եղբայրը նոր էր գալիս Սանկտ Պետերբուրգից, աղջիկներին նվերներ ու նվերներ բերեց ու հյուրասիրեց: Հետագայում նա ամբողջությամբ ստանձնեց նրանց աջակցությունը և Աննային ու Էլիզաբեթին տարավ մայրաքաղաք ՝ նրանց ավելացնելով Հայրենասիրական ինստիտուտում:

Իմանալով ինստիտուտի խստությունը, նախքան աղջիկներին այնտեղ ուղարկելը, Նիկոլայ Վասիլևիչը նրանց պատշաճ կերպով ցույց տվեց մայրաքաղաքը. Մի քանի անգամ նա նրանց տարավ թատրոն, մենեջերա և թանգարան ՝ ասես նրանց զվարճացնելով հետագա օգտագործման համար: Նա շատ վրդովվեց, երբ շատ տարիներ անց, վերցնելով քույրերին, պարզեց, որ նրանք դարձել են ամաչկոտ, երկչոտ, կարծես հետաքրքրասեր չեն և շատ ավելի քիչ են սովորել, քան նա կարող էր մտածել:

Այնուհետեւ Նիկոլայ Վասիլեւիչն ինքն է վերցրել աղջիկներին: Նախ, նա դրանք ինստիտուտից շտապ վերցրեց ավարտելուց առաջ: Երկրորդ, նա մտածեց այն ամենի մասին, ինչ կարելի էր գնել, և շրջեց ամբողջ Պետերբուրգով ՝ գնելով անհրաժեշտը, ի վերջո, աղջիկներն ունեին միայն պաշտոնական իրեր, և նրանք իրենք չէին կարողանում պարզել, թե ինչ է նրանց պետք կյանքի համար: Գոգոլը ստիպված էր խորանալ բոլոր մանրուքների մեջ: Trueիշտ է, նա դեռ մոռացել էր գնել նրանց գիշերային զգեստներ. Աղջիկները ստիպված էին, հաղթահարելով իրենց ամոթը, բացատրել, թե ինչ այլ ներքնազգեստի կարիք ունեն:

Սկզբում Գոգոլը պայմանավորվեց, որ աղջիկներն ապրեն իրենց ընկերների հետ, բայց այնտեղ նախկին աշակերտուհիներն իրենց անհարմար զգացին: Նրանք հրաժարվում էին սնունդից, որպեսզի չճանաչվեին որկրամոլներ (ինչը շատ վախեցրեց աղջիկներին ինստիտուտում), անկախ նրանից, թե ինչպես էին նրանց վերաբերվում, և լցնում էին իրենց ստամոքսը `բուխարուց սառած ածուխներով խաբելով քաղցը: Միայն երբ նրանք եկան այցելելու իրենց եղբորը, նրանք իրենց ազատություն տվեցին, և նա ուրախ զարմանքով դիտեց, թե ինչպես են նրանք սարսափելի քանակությամբ բլիթներ և քաղցրավենիք բեռնում:

Հասկանալով, որ աղջիկները ոչ մի կերպ չեն հարմարվում կյանքին և անհնար է արագ բարելավել իրենց կրթությունը բոլոր ոլորտներում, Գոգոլը ընտրեց երկու առարկա, որոնցում, համենայն դեպս, նա կարող էր արագ քաշել քույրերին: Շաբաթվա որոշ օրերին նրանք ժամերով ասեղնագործում էին, մյուսներին ՝ ժամերով թարգմանում գերմանական հոդվածներից, ավելին ՝ քաջալերելու համար եղբայրս գովում էր նրանց և վստահեցնում, որ նրանք իրեն շատ են օգնում: Նա դրանք իր հետ տարավ նաև գրական ընթերցումների ՝ հույս ունենալով դանդաղ, առանց հատուկ վարժությունների, զարգացնել իրենց միտքն ու ճաշակը:

Այն ամբողջ ժամանակ, երբ աղջիկներն ապրում էին նրա հետ, Նիկոլայ Վասիլևիչը նրանց անակնկալ մատուցեց փոքրիկ նվերներով `շքեղություն, որը նրանք չգիտեին ինստիտուտում և որը հուզեց նրանց մինչև վերջ: Քույր Լիզան վախենում էր խավարից, և ամեն երեկո Գոգոլը մոմով նստում էր իր մահճակալի մոտ, մինչ նա քնում էր, անկախ նրանից, թե որքան ժամանակ էր պահանջվում `առանց որևէ ծաղրի: Եթե քույրը մտնի իր սենյակ, նա անպայման կժպտեր նրան, այնպես որ նա զգաց, որ իրոք ուրախ է նրան տեսնելիս: Այս ամենը մեծապես ամրապնդեց ինստիտուտի կողմից ցնցված աղջիկների մտավոր կազմակերպվածությունը: Ինքը ՝ Գոգոլը, քույրերի ուսման պատմությունից հետո, լիովին կորցրեց աղջիկների ինստիտուտների նկատմամբ հավատը, չնայած երիտասարդության տարիներին նա հիանում էր դրանցով:

Տաղանդավոր ուսուցիչ Գոգոլը մեր աչքերում խավարվեց գրող Գոգոլի կողմից: «Մեռած հոգիներ». Ինչպես Գոգոլի «nyվարճալի կատակ» -ը վերածվեց մռայլ «Ռուսական կյանքի հանրագիտարանի».